Edycja VI

Temat projektu: Adaptacyjne odpowiedzi komórek na wielokrotną ekspozycję na czynniki stresowe

Zespół projektowy: Barbara Ziemniak, Zofia Kłosowska, Julia Nowak

I  Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. E. Dembowskiego w Gliwicach

Opiekun naukowy: dr hab. Roman Jaksik, Prof. PS

Pomocniczy opiekun naukowy: mgr inż. Wiktoria Płonka, mgr inż. Daria Kostka

Opis projektu:

Celem projektu było wprowadzenie uczniów w podstawy biologii komórki oraz zapoznanie ich z hodowlami komórkowymi jako modelem badawczym w analizie procesów zachodzących w komórkach nowotworowych. Uczestnicy poznali różnice między komórkami prawidłowymi a nowotworowymi, mechanizmy regulujące cykl komórkowy oraz wpływ promieniowania jonizującego, w tym jego zastosowanie w radioterapii.

W części praktycznej uczniowie obserwowali hodowle komórkowe, uczyli się zasad pracy laboratoryjnej i analizowali wpływ promieniowania na komórki linii DG75. Badania obejmowały ocenę morfologii, analizę cyklu komórkowego oraz poziomu apoptozy z wykorzystaniem cytometrii przepływowej.

Wyniki wykazały, że promieniowanie jonizujące zwiększa poziom apoptozy oraz powoduje zatrzymanie komórek w fazie G2/M cyklu komórkowego. Zaobserwowano również, że wcześniejsza ekspozycja na niższą dawkę promieniowania może częściowo zwiększać odporność komórek na kolejne działanie stresu, co wskazuje na zjawisko adaptacji (pamięci komórkowej).

Projekt pozwolił uczniom zdobyć praktyczne umiejętności laboratoryjne, nauczyć się analizy i interpretacji danych oraz lepiej zrozumieć mechanizmy funkcjonowania komórek nowotworowych.

Temat projektu: Wpływ promieniowania jonizującego na żywotność wybranych komórek różnych typów nowotworów

Zespół projektowy: Zofia Przybyło, Olesia Bielousova, Kamila Kubica

I  Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. E. Dembowskiego w Gliwicach

Opiekun naukowy: dr Izabella Ślęzak-Prochazka

Pomocniczy opiekun naukowy: mgr inż. Weronika Sokołowska

Projekt koncentrował się na przybliżeniu uczniom praktycznych aspektów badań biologii komórki, ze szczególnym uwzględnieniem wykorzystania hodowli komórkowych w analizie odpowiedzi komórek nowotworowych na czynniki stresowe. W trakcie zajęć uczestnicy zdobyli wiedzę dotyczącą funkcjonowania komórek oraz mechanizmów prowadzących do zaburzeń ich kontroli, charakterystycznych dla procesów nowotworowych.

Istotnym elementem projektu było eksperymentalne badanie wpływu promieniowania jonizującego na komórki, obejmujące ocenę ich przeżywalności oraz zdolności do proliferacji. Uczniowie pracowali z różnymi modelami komórkowymi i wykorzystywali zarówno proste techniki mikroskopowe, jak i zaawansowane metody analityczne, w tym cytometrię przepływową.

Przeprowadzone analizy pozwoliły wykazać, że ekspozycja na promieniowanie prowadzi do zmniejszenia liczby komórek oraz wzrostu odsetka komórek martwych, a także potwierdziły wyższą dokładność metod automatycznych w porównaniu do technik manualnych. Dodatkowo uczestnicy mogli ocenić ograniczenia i zalety poszczególnych metod badawczych.

Projekt przyczynił się do rozwinięcia kompetencji eksperymentalnych, krytycznego myślenia oraz umiejętności interpretacji wyników, jednocześnie zwiększając zainteresowanie uczniów nowoczesnymi metodami badawczymi stosowanymi w biologii i medycynie.